为贯彻落实教育部“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，促进学院人才培养质量的全面提升，我院于2013年10月19日进行了学院各专业建设情况的梳理、自查的汇报工作。会议由学院高树德副院长主持，院长刘耀辉发表了重要讲话。学院各专业教师参加了此次会议。
首先，高树德副院长向所有与会人员介绍了此次汇报会的召开目的、流程及具体要求。他强调指出：此次汇报会不仅仅是人才培养工作评估的前期准备，更是引导每个专业按照专业建设思路更好的开展未来的工作，同时，也是对各专业以往工作的一次系统梳理。
会上，各分院用PPT形式对本院整体情况（包含专业、学生、师资、实训条件等）及分专业建设情况（包含取得成绩和存在的问题）进行了汇报；之后，由部分专业带头人对重点专业做了剖析汇报。
高树德副院长听过了各分院的汇报后，给予了充分的肯定，同时对此次专业剖析进行了精确总结：准确定位人才培养目标；提炼人才培养模式和特色；注重师资队伍建设；说清课程体系构建；强化实践育人过程；突出校企工作育人；严格教学管理；评价人才质量。之后，又提出了现存的几点问题：目前个别专业目标提炼不准；人才培养模式的提炼不明确；成效的缺乏对比；缺乏用数字说话的认识；内容有重复的地方；人才培养质量的评价尽量选用第三方说话，更有说服力。高院长强调指出，我们在做专业剖析的时候要脚踏实地，有据有理，切忌含糊其辞。
最后，刘耀辉院长发表了总结性讲话，他说：此次汇报会意义重大，给予了各专业间很好的交流和学习的机会，刘院长对全院教职工在骨干校验收及人才培养工作评估阶段所付出的辛苦和努力，给予了高度的肯定，同时也表达了衷心的感谢。刘院长针对此次汇报会提出了建设性意见：他提出，整体不错，工作到位，思路清楚，但是还有些微差距需要弥补： 1、评估是学院今年的重点工作，全体教职工要高度重视起来，切忌掉以轻心； 2、始终明确评估的指导思想及目标；通过评估促进学院各方面工作的质量和建设；在迎评工作中，实事求是，充分展示，争取优秀成绩； 3、学院整体层面，材料准备要充分，数量还欠缺，内容需完善，质量有待提升；4、剖析材料总结思路：人才培养方案是学院最重要的出发点、人才培养评估的指标体系是最重要的依据，务必实事求是，有理有据；5、应在剖析材料中的不同位置明确人才培养特色设计和方案结构；6、明确评估的始点终点、提高设备的使用效率、根据专业特色突出内涵建设、建议汇报时先介绍专业群情况再介绍专业情况、各分院所有汇报材料均打印装盒、PPT尽量减少文字数量，多用图示；7、针对“存在的问题”模块：不应该造成减分；前后不能自相矛盾；8、高校培养务必重视立德树人，不能忽略对学生思想工作的建设，在德智体美劳方面所做的工作要有所体现；9、整个评估工作要上传至网络；10、学院整体情况的汇报，按照指标体系要求，高质量的完成。
